杭州名师堂参与江西省考试质量分析会，携手各方提升教学质量
希望通过大数据技术分析以及各位权威专家分享学校教学管理经验，联考调研考试情况分析武汉市教科院中学研究室主任首先带来《江西省2024届联合调研考试数据分析与教学建议》报告，华主任从调研考试数据分析、学生答题卷面分析、备考信息综合研判三个方面深入浅出地为我们解读此次联考数据，学校管理实操分享联考数据的分析带来实际落地的思考。
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消极
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2023-05-23 11:12:26
分析详情
- 风险检测
- 诊断建议
- 情感倾向分析
- 软文核心提取
- 分词统计
- 稿件原文
检测通过
| 检测维度 | 状态 | 置信度 | 违禁词 |
|---|---|---|---|
| 暴恐违禁 不合国家法规的暴恐、赌博、毒品等违法内容 | 通过 |
0.028 | 无 |
| 文本色情 不合网络规范的色情内容 | 通过 |
0.000 | 无 |
| 政治敏感 涉政敏感、反动等不良信息 | 通过 |
0.261 | 无 |
| 营销推广 含有推广或售卖意向的内容 | 通过 |
0.431 | 无 |
| 低俗辱骂 低俗辱骂的垃圾文本内容 | 通过 |
0.027 | 无 |
| 低质灌水 无实意字符或乱码等特征的灌水类文本 | 通过 |
0.283 | 无 |
软文标题：杭州名师堂参与江西省考试质量分析会，携手各方提升教学质量（该标题为二段式标题）
内容字数：1614 字的软文是否过于冗长？精简内容(1000字左右)可节约读者时间，降低弃读概率。
包含图片：文章图片不多不少，真好。
情感描述：文章情感描述负向消极 ，再斟酌一下？
内容纠错：无
负向情绪 （）
中性情绪
正向情绪 （）软文行业：
内容标签:
内容核心词：学校备考联考学生背景
软文摘要：null
分词提取：
| 词性 | 统计 | 词性 | 统计 | 词性 | 统计 | 词性 | 统计 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 普通名词 | 0 | 方位名词 | 0 | 处所名词 | 0 | 时间名词 | 0 |
| 人名 | 0 | 地名 | 0 | 机构团体名 | 0 | 作品名 | 0 |
| 其他专名 | 0 | 普通动词 | 0 | 动副词 | 0 | 名动词 | 0 |
| 形容词 | 0 | 副形词 | 0 | 名形词 | 0 | 副词 | 0 |
| 数量词 | 0 | 量词 | 0 | 代词 | 0 | 介词 | 0 |
| 连词 | 0 | 助词 | 0 | 其他虚词 | 0 | 标点符号 | 0 |
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