为何学生和家长都选择了跟谁学？辅导老师用实际行动诠释师德
一位高途课堂辅导老师的班训时刻督促着班里的孩子们。也不断激励着该班的小任老师”为成就更多学子的高考梦想、实现自身的教育初心而努力，是学生和家长的不平凡的一年。在跟谁学的教师群体里，跟谁学的辅导老师们收到了许多学员来信，觉得这个老师一点都不解风情，下课后我抱着证明自己的心态去做了一篇论述类文本阅读。当只错了一道题时非常开心，后来也理解了公涛老师的良苦用心。
高考
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积极
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高考、升学考试
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2020-11-13 20:53:27
分析详情
- 风险检测
- 诊断建议
- 情感倾向分析
- 软文核心提取
- 分词统计
- 稿件原文
检测通过
| 检测维度 | 状态 | 置信度 | 违禁词 |
|---|---|---|---|
| 暴恐违禁 不合国家法规的暴恐、赌博、毒品等违法内容 | 通过 |
0.000 | 无 |
| 文本色情 不合网络规范的色情内容 | 通过 |
0.003 | 无 |
| 政治敏感 涉政敏感、反动等不良信息 | 通过 |
0.036 | 无 |
| 营销推广 含有推广或售卖意向的内容 | 通过 |
0.073 | 无 |
| 低俗辱骂 低俗辱骂的垃圾文本内容 | 通过 |
0.021 | 无 |
| 低质灌水 无实意字符或乱码等特征的灌水类文本 | 通过 |
0.056 | 无 |
软文标题：为何学生和家长都选择了跟谁学？辅导老师用实际行动诠释师德（该标题为二段式标题）
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内容纠错：无
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中性情绪
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内容标签: 高考(0.827835)升学考试(0.807307)
内容核心词：老师学员辅导学生家长
软文摘要：" 2020年，是学生和家长的不平凡的一年，在跟谁学的教师群体里，有着太多关于“感谢”与“致敬”的故事，尤其是在高考之后，跟谁学的辅导老师们收到了许多学员来信。老师、学生和家长在此期间，一起面对困难守望相助，一起迎接喜悦的那些时刻。 种一颗种子让每一位学员去寻找兴趣，培养习惯，把每天的成长变为生活，这可能是每一位跟谁学辅导老师工作的意义。在跟谁学的模型里，辅导老师的作用是不可替代的，跟谁学的辅导老师群体在为更多学员带来更优质的线上学习体验的同时，进一步推动行业向前发展。"
分词提取：
| 词性 | 统计 | 词性 | 统计 | 词性 | 统计 | 词性 | 统计 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 普通名词 | 67 | 方位名词 | 5 | 处所名词 | 2 | 时间名词 | 3 |
| 人名 | 3 | 地名 | 0 | 机构团体名 | 0 | 作品名 | 0 |
| 其他专名 | 0 | 普通动词 | 71 | 动副词 | 3 | 名动词 | 15 |
| 形容词 | 12 | 副形词 | 1 | 名形词 | 3 | 副词 | 23 |
| 数量词 | 11 | 量词 | 1 | 代词 | 24 | 介词 | 19 |
| 连词 | 8 | 助词 | 36 | 其他虚词 | 1 | 标点符号 | 56 |
原文句数：10，阅读时间 ≈ 1分10秒，朗读时间 ≈ 2分56秒
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