“双减”政策下,百万教育机构如何自救?

自中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以来,学科类培训机构面临退出和转型两种选择,指出要在中小学阶段设置人工智能相关课程,推动落实各级各类学校的信息技术课程”充实适应信息时代、智能时代发展需要的人工智能和编程课程内容“包括STEAM创客、机器人、AI编程等在内的科学素质教育,致力于提供青少年人工智能教育解决方案“
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内容核心词:人工智能教育培训青少年素质

软文摘要:"在“双减”政策大潮之下,这个新学期大不一样!从政策指引到具体行动,“双减”正在如火如荼地开展。 “双减”政策之下,留给学科类培训的窗口极为有限,学科类培训机构面临退出和转型两种选择。素质教育拉开帷幕,孩子将面临崭新的教育布局。 与此同时,“双减”政策之下,对于学校而言,如何在不过分增加老师负担的前提下,保质保量的开展课后延时服务,也是一个新问题。截止目前,威盛创造栗已在30多个省市开展了百余场教师培训活动,受益教师达到数万人。"

分词提取:中共中央办公厅,国务院办公厅, 01,新一代人工智能发展规划,教育部,教育信息化2.0行动计划,纲要,素质教育,STEAM,AI, 02, ,K12,语音识别,机器学习,威盛电子,物联网,领先科技,威盛人工智能研究院,NOC,PAAT,计算机教育研究会,威盛集团

词性 统计 词性 统计 词性 统计 词性 统计
普通名词 466 方位名词 18 处所名词 5 时间名词 7
人名 15 地名 0 机构团体名 3 作品名 3
其他专名 47 普通动词 230 动副词 3 名动词 157
形容词 59 副形词 14 名形词 0 副词 50
数量词 27 量词 4 代词 18 介词 49
连词 54 助词 86 其他虚词 1 标点符号 272

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