程小纯：突出人文性是高中语文选修教材编写的基本出发点

在课堂上无法展示出语文之美应有的舒展和洒脱，学生的精神世界的发展都会受到一定的压制，又何谈领略语文之美呢?如果我们把语文教学的问题都归咎于教师个人的功力不足，语文课堂乏美可呈的问题，教育的行政化和教育领导的官僚化冲淡了学校学术氛围之外，教科书编写思想的陈旧和内容的浅薄绝对是一个很重要的问题。语文教师在课堂教学中出现的集团性的问题乃至错误“一定是语文课程研制、语文教材编制上的问题乃至错误。

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内容核心词：语文教材学生人格教育

软文摘要："　　程小纯认为，放眼中国教育现状，虽不乏名师名课，但大多已异化成了一种高度集约化的技能训练，学生在熟练掌握各项技能的同时，失却的是对整个人文之美的应有的敏感。　　程小纯指出：“语文教师在课堂教学中出现的集团性的问题乃至错误，一定不是教师个体素质的问题，一定是语文课程研制、语文教材编制上的问题乃至错误。”　　值得一提的是，选修教材的确立是新教材的一大亮点，可以看到，注重知识面的拓展，文化的熏陶和人格的培养塑造，突出人文性无疑是高中语文选修教材编写的基本出发点。"

分词提取：美的，语文课程标准，人教版，先秦诸子选读，中国古代诗歌散文欣赏

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