预防校园欺凌 ,“守望者”大型公益活动启动

校园欺凌已经是人类共同面对的教育和公共卫生问题,解决校园欺凌问题需要采取全面综合的,包括学生、家长、教师、校长、政策制定者、服务提供者等都参与进来,彭凯平教授认为在社会、学校、家庭等方面至少可以从四个层面预防,  ——清华大学社科学院院长/心理学系主任 彭凯平教授专访关于校园欺凌的当事者和旁观者如何应对。本次启动仪式还针对如何积极应对校园欺凌的话题进行了圆桌论坛,
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内容核心词:校园孩子项目欺凌教授

软文摘要:"2020年11月5日是联合国教科文组织发起的第1个“反对校园暴力和欺凌包括网络欺凌国际日”。光和青春共同发起预防校园欺凌的大型公益活动“守望者”项目,并于11月5日举办了线上启动仪式。联合国教科文组织驻华代表处李红艳女士、“守望者”公益项目负责人王晓艳博士,预防校园欺凌青少年志愿者温宏哲和谢卓言参与了圆桌论坛讨论。“守望者”公益项目负责人王晓艳博士指出,教师、家长在处理校园欺凌事件时的策略很重要,要保护当事人的隐私;不能以暴制暴;家长要关注孩子的社交网络,鼓励他们从同伴中得到心理支持并为孩子提供团队活动的机会。"

分词提取:联合国教科文组织,网络欺凌国际日,清华大学社科学院积极天性研究中心联合卓育英才,清华大学社会科学学院,英才教育集团,服务提供者,心理咨询师

词性 统计 词性 统计 词性 统计 词性 统计
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人名 2 地名 0 机构团体名 0 作品名 0
其他专名 4 普通动词 270 动副词 0 名动词 65
形容词 36 副形词 11 名形词 6 副词 42
数量词 20 量词 2 代词 32 介词 43
连词 26 助词 87 其他虚词 0 标点符号 212

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